小四數學


小四上學期 (數)
2A. 進行兩位數與兩位數的乘法計算。
2B. 進行兩位數與三位數的乘法計算。 http://www.thegreatmartinicompany.com/longarithmetic/longmultiplication.html
3A. 進行乘數兩個位,被乘數兩個位的乘法計算。
3B. 進行乘數兩個位,被乘數三個位的乘法計算。 http://www.thegreatmartinicompany.com/longarithmetic/longdivision.html
4A. 進行除數兩個位,被除數兩個位的除法計算。
4B. 進行除數兩個位,被除數三個位的除法計算。 http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_158_g_2_t_1.html
5. 利用十行表讓學生認識 2, 5, 10 的整除性。
6A. 認識因數和倍數。
7. 認識倍數。
8A. 認識倍數。
8B. 列舉兩個至三個數的倍數,從而找出兩個數的公倍數及最小公倍數。 http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/countersquare.html
9. 認識倍數。
10. 認識因數。
11A. 認識因數。
11B. 找出一個數的所有因數。
12A. 認識因數和倍數。
13A. 認識公倍數。
14A. 認識倍數。
14B. 列舉兩個至三個數的倍數,從而找出兩個數的公倍數及最小公倍數。 http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/countersquare.html
16A. 認識公因數和最大公因數。
16B. 找出兩個數的公因數和最大公因數。 小四上學期 (圖形與空間) http://nlvm.usu.edu/zh/nav/frames_asid_112_g_2_t_1.html
1. 用不同方法製作平面圖形。
2A. 認識梯形及菱形的簡單特性。
2B. 比較各種四邊形的特性。
2C. 用不同的方法製作四邊形。
3A. 認識梯形及菱形的簡單特性。
3B. 比較各種四邊形的特性。
3C. 用不同的方法製作四邊形。
4A. 認識梯形及菱形的簡單特性。
4B. 比較各種四邊形的特性。
4C. 用不同的方法製作四邊形。
5A. 認識梯形及菱形的簡單特性。
5B. 比較各種四邊形的特性。
1A. 認識周界的概念。
1B. 計算正方形和長方形的周界。
1C. 計算簡單平面圖形的周界。
2A. 建立周界的概念。
3A. 認識周界的概念。
3B. 讓學生認識如何求取直線圖形的周界。
4A. 建立周界的概念。
4B. 讓學生認識如何求取直線圖形的周界。 http://www.hkedcity.net/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=869213773
5. 利用表列的方法記錄正方形邊長的數據,引導學生歸納出正方形周界公式。 http://www.explorescience.com/index.cfm?method=cResource.dspView&ResourceID=1011
6A. 認識周界的概念。
6B. 計算正方形和長方形的周界。
6C. 計算簡單平面圖形的周界。
7A. 建立周界的概念。
7B. 讓學生認識如何求取直線圖形的周界。 http://www.hkedcity.net/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=1188854775
8. 利用表列的方法記錄長方形邊長的數據,引導學生歸納出長方形周界公式。 http://www.hkedcity.net/edb/teachingresources/downloadResource.php?rid=1235982185
9A. 建立周界的概念。
9B. 讓學生認識如何求取直線圖形的周界。
 
乘除混合計算
除加混合計算
除減混合計算
乘除混合計算
1. 計算四則混合算式題,每題不超過四步運算。 http://www.dositey.com/2008/math/m/mystery2SMA.htm
2. 計算四則混合算式題,每題不超過四步運算。 http://nlvm.usu.edu/en/NAV/frames_asid_265_g_2_t_1.html
3A. 認識同分母分數加法的意義。
3B. 認識同分母分數減法的意義。
4A. 認識同分母分數加法的意義。
4B. 認識同分母分數減法的意義。
5. 認識利用擴分進行分數大小比較。 http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_105_g_2_t_1.html
6. 認識擴分。
7. 認識同分母分數加法的意義。 http://www.freewebs.com/weddell/Equiv%20Fractions%20Contents.html
8A. 直觀比較異分母或同分子分數的大小。
8B. 認識擴分及約分的意義。
9A. 直觀比較異分母或同分子分數的大小。
9B. 認識擴分及約分的意義。
11. 認識帶分數轉假分數的方法。
12. 認識真分數、假分數和帶分數的意義。
13. 認識擴分及約分的意義。
14. 認識擴分及約分的意義。
15. 認識分數的意義, 並讓學生讀出分數。
17A. 認識擴分及約分的意義。
18A. 認識假分數轉帶分數的概念。
19. 認識約分的方法。
20.辨別真分數、假分數及帶分數。 http://www.visualfractions.com/MixedtoFracC/mixedtofrCircles.html
21. 認識帶分數轉假分數的方法。
22. 認識真分數、假分數和帶分數的意義。
23. 認識分數的意義, 並讓學生讀出分數。 http://learnalberta.ca/content/memg/Division02/Improper%20Fraction/index.html
24A. 認識假分數轉帶分數的概念。
24B. 認識假分數轉帶分數的方法。
25.辨別真分數、假分數及帶分數。
26. 認識利用擴分進行分數大小比較。 http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_105_g_2_t_1.html
27. 認識擴分。
28A. 直觀比較異分母或同分子分數的大小。
28B. 認識擴分及約分的意義。
29A. 直觀比較異分母或同分子分數的大小。
29B. 認識擴分及約分的意義。
30. 認識擴分、約分的概念。
31. 認識擴分及約分的意義。
32. 認識擴分及約分的意義。
34A. 認識擴分及約分的意義。
35. 認識約分的方法。
36A. 認識同分母分數加法的意義。
36B. 認識同分母分數減法的意義。
37A. 認識同分母分數加法的意義。
37B. 認識同分母分數減法的意義。 http://www.visualfractions.com/AddEasyCircle/addcircles.html
38. 認識同分母分數加法的意義。
39A. 認識小數作為分數的另一種記法。
39B. 認識小數的位值概念。
40. 溫習數值大小比較。
41. 認識小數作為分數的另一種記法。
42. 認識小數的大小。 小四下學期 (圖形與空間)
1. 用平面圖形進行圖形拼砌。
2. 用平面圖形進行圖形拼砌。
3. 分割梯形後組合, 探討所得的是甚麼圖形及其原因。 http://www.innovationslearning.co.uk/subjects/maths/information/shape_facts/shape_facts.htm 4. 認識對稱圖形, 並找出對稱軸。
5. 認識對稱圖形。
6. 認識對稱圖形, 並找出對稱軸。
7. 認識對稱圖形,並找出對稱軸。
8. 認識對稱圖形, 並找出對稱軸。
9A. 認識對稱圖形, 並找出對稱軸。
9B. 製作對稱圖。
12. 認識對稱圖形, 並找出對稱軸。
13A. 認識對稱圖形, 並找出對稱軸。
1A. 認識面積的概念。
1B. 計算正方形和長方形的面積。
1C. 計算簡單平面圖形的面積。
2A. 鞏固學生面積概念的認識。
3. 計算多邊形面積。
4A. 認識面積的概念。
4B. 辨別面積和周界的不同。
5A. 認識面積的概念。
5B. 辨別面積和周界的不同。
6. 認識面積的概念。
7A. 鞏固學生面積概念的認識。
7B. 辨別面積和周界的不同。
8. 認識面積的意義。 小四下學期 (數據處理) http://resources.edb.gov.hk/~stat/P4(next_term).html
1A. 閱讀和討論簡單棒形圖, 並認識縱軸及橫軸。
1B. 製作棒形圖。
1C. 觀察棒形圖, 估計數據的平均值。 小四 (增潤課程)
1. 認識整除性。
2. 利用十行表讓學生認識 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11 的整除性。 http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_158_g_2_t_1.html
3. 分辨質數和合成數。
下載離線版本: 建議第一教節使用: 矩形數教學簡報 愛氏篩教學簡報 齊來排矩形 格中尋 建議第二教節使用: 猜猜看 整除性檢定 潛烏龜 猜得快 建議第三教節使用: 執到寶 質數餐 奪寶雙雄
4. 認識質數及合成數。
5. 探究哪些圖形可以密鋪。
6. 認識密鋪的意義。
7. 認識密鋪的意義。
8. 認識設計密鋪圖形的方法。
9. 認識密鋪的意義。
10. 認識密鋪的意義。
11. 認識密鋪的意義。